阳曲县“同课异构”凝聚多方合力促改革

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这几天，阳曲县教研科研中心正忙着总结前段时间的一项重点工作——“聚焦新教材 赋能新课堂”同课异构教学展示与联片教研活动。这是该县全面深化新时代基础教育教学综合改革的一个聚焦点，目的就是面对新教材，通过公办、民办交流，专家指导点评，打破原有壁垒，不断提升义务教育阶段教育教学质量水平。

异构课堂“活”起来

冬日暖阳下，阳兴小学的录播教室里座无虚席。台上，来自城东路小学的张丽娟老师正带着四年级学生“走进青龙古镇”，将地方文化与数学中的“一一列举”策略巧妙融合；台下，30多位来自全县各公办、民办学校的观摩教师神情专注，笔尖飞快。这是阳曲县小学数学“同课异构”活动现场的一幕。同样的课题《解决问题的策略》，随后登台的阳兴小学韩素芳老师、新阳街小学李海燕老师，则分别以扎实的复习导入和开放的问题驱动，呈现出截然不同的教学智慧。

“同课异构”，异构的不仅是方法，更是理念的碰撞。阳曲县教研科研中心举办的此次活动覆盖全县义务教育全学段，所有学校均选派精英教师参与，太原新希望双语学校、太原致远实验学校、北京新学道学校等民办校教师与各公办校教师同台竞技，实现了真正意义上的“全覆盖”。在保证正常教学秩序的前提下，各校每个年级超60%的教师走入“同课异构”课堂听课，规模空前。

该县教研科研中心主任胡宝忠表示：“我们就是要打破校际和办学体制的壁垒，搭建一个高水准的交流平台，让公办、民办学校的资源活起来，经验流起来。”